הפעלות להורים - פעילות לסיעות - גיבוש למטפלות 

יש לי חג יום יום

ילד מגיע הביתה ואומר לאמא שלו "אני ואבא הרגנו היום שלושה זבובים ושתי זבובות " שואלת אותו האמא איך ידעת להבחין - עונה הילד.. שלושה זבובים היו על הבירה של אבא (ובירה שותים גברים) ושתי הזבובות היו על המראה (כי נשים מסתכלות במראה)". אמרן לו האם "בפעם הבאה שאתה רואה את אבא מתגלח מול המראה תבין שלא בטוח שהוא גבר...". לקראת סיום חופשת ההיריון התחלנו אני ואשתי לחפש גנון / פעוטון לילד שלנו. הכניסה לגן השאירה אותנו פעורי פה.. חגיגה של צבעים, קולות וריחות של ילדים משחקים. בקיצור לנהל גן זה להיות מפיקת אירועים ביום יום.

תפקידה של הגננת

כיום הגננת הפכה לסוג של מנהיגה. היא זאת שצריכה לקבוע את האסטרטגיה של הגן, לקחת אחריות על ההחלטות ועל היישום שלהם. היא צריכה לנתח את המצב הפיננסי של הגן ולהתוות את הדרך לשאר הסיעות. בנוסף היא צריכה גם להיות האימא של המטפלות לתמוך ולהעצים אותם ולהפיק להם פעילות גיבוש שנתית.

חוסר בגנים לקראת שנת הלימודים

ועדת החינוך אישרה תקציב בסך 1.3 מיליארד ש"ח כדי שיבנו עוד חמש מאות גנים בישראל. במקביל מנכ"לית משרד החינוך הודיע כי עדין צפוי מחסור של מאות גנים הערכות מדברות על סביב האלפים גנים. כמו כן יהיה צורך לקלוט עוד כ3000 גננות. אם כך אין סיבה טובה יותר לחגוג את הלא נודע.

חשיבות חגיגת אירועים בגן

אומרים כי המלצה מפה לאוזן זה השיווק הטוב ביותר. גננת אשר יש לה גן למופת זה נכס. אולם יחסי ציבור הם אלה שיכולים לתרום להרשמה לקראת השנה הבאה. פעילות לגן יחד עם האמהות והאבות במשך השנה יכולה לעשות את ההבדל בין בחירה בגן שלך לגן של מישהי אחרת. הפקת מסיבה לסיעות, למטפלות ולאמהות בדרך היא בדרך משימה מאתגרת. הדבר קורה לקראת סוף שנה הלימודים והגנים או בחודש פברואר – מרץ שבהם חוגגים את יום המשפחה ויום האישה הבין לאומי. כיוון שכל שנה צריך להתחדש ולעשות משהו אחר מובא לפניכם מספר אטרקציות שתוכלי להיעזר בהם.

אטרקציות ומשחקים לצוות ולהורים

א."שקר או אמת" – מבקשים מכל אמא לספר שני סיפורים. אחד סיפור אמיתי ואחד שיקרי. שאר האמהות צריכות לזהות מה הסיפור האמיתי.

ב."חברו את המילים" – הכינו שתי רשימות עם חצאי מילים. חלקו את האמהות לשתי קבוצות. כל קבוצה צריכה להשלים את המילים במהירות הגדולה ביותר.

ג."של מי זה" – כל אמא שנכנסת לחדר משאירה בקופסא משהו ששיך לה. לאחר מכן האמהות צריכות להחליט של מי החפץ הזה.

ד."ארץ עיר" – זוכרים ארץ, עיר, חיי צומח, דומם.  ניתן לעשות כתחרות בין קבוצות.

ה."מי אני" – שלוש מתנדבות צריכות להחליט כל אחת איזה דמות מפורסמת היא מייצגת.

על האמהות לזהות תוך עשרים שאלות מי היא הדמות.

ו."טעימת שתייה" – קושרים את העיניים לשתי מתנדבות ונותנים להן לשתות. הן צריכות לזהות מה הן שותות. המנצחת היא זה שקלעה למרבית השתייה.

ז."תרגיל בפנטומימה" – כל אחת צריכה לחשוב על פתגם שאותו צריך לעשות בפנטומימה. מי שמצליחה עד שלוש דקות להעביר את הפתגם כך שיגידו אותו מנצחת.

הופעות מיוחדות

1.שפת גוף – משחקים בתקשורת בין אישית, להצליח בדייט, תדמית, אמת ושקר.

2.גרפולוגיה – מופע חשפנות דרך כתיבה וציור. כל הדברים שהאמהות היו רוצות לדעת.

3.יוגה צחוק – פעילות מצחיקה ומשחררת בטירוף. משחקי כיסאות, כריות, שולחנות.

4.אימפרוביזציה – להוציא את המסכה בכל אמא. תרגלי אסוציאציה, פנטומימה, ג'יבריש.

5.משחקי שכונה – המשחקים שגדלנו עליהם בתור ילדים ובני נוער.

6.דמיון מודרך – שילוב בין קלפים למדיטציה להירגעות והעצמה.

7.שעטנז – שילוב בין גרפולוגיה, יוגה צחוק ותקשורת בין אישית.

לקבלת עצות נוספות הקישו על המילה "יום גיבוש לגננות" או התקשרו לנייד 050-5711160 או למשרד 03-5590868