לבוא בבוקר עם שמחת חיים - קוד ההצלחה 

מוקדש למנהלת נפלאה - רונית אלבז - ד"ר יחיאל שרמן


תמיד מקבלים את כולם, הורים, ילדים, מורים בחיוך,
תודה לשלמה -אב הבית כששלמה כאן אני לא מודאגת .
על מנהל בי"ס מוטלת המון אחריות,
אני מאמינה בבורא עולם, אמונה בעשייה, אמונה בעצמי ביכולתי .
חלק מאמירותיה של מנהלת מנהיגה בפתיחת הביקור של קורס המנהלים מאוניברסיטה
בר אילן

רונית אלבז- הגיעה לפני 23 שנים לאור יהודה, שימשה כרכזת אנגלית, רכזת חברתית- כך נוצר הקשר עם כל המורים ,
כל התהליכים מצמיחים, השלבים חשובים.
צריך להאמין שאתה יכול ומסוגל להיות מנהל,
מנהל ישן מעט , סגנית ישנה היטב,
החשיבה פעילה בלילה - בחלום, ברוגע, בשקט... העוצמה הלילית
ניהול זמן חשוב בניהול.
במהלך שנות עבודתה בביה"ס ילדה את ילדיה .מנהלת עסוקה כל היום. מנהיגות, מובילים ושמחים. כ אן באור יהודה זה הבית שלי.
בי"ס=מוסד של תהליכי שינוי כל הזמן. הכרות עם כל העובדים, מורים, אב בית. מזכירה כולם מהווים גורמים דומיננטיים בהצלחה. הכרות עם כולם - לאתר כל אחד. ותכונותיו וכישוריו כדי למצות יכולותיו של כל אדם לשיא הפסגה.
בי"ס עובר כל הזמן תהליכי שינוי, בזמנו - רוב הילדים באו ממשפחות עולות מטריפולי ועיראק משפחות עם זיקה למסורת היהודית עם הזמן האוכלוסיה השתנתה
נחשב למוסד מבוסס בזמנו, העיר צומחת, ומתפתחת לכל הכיוונים.כיום יש שכונות חדשות בעיר נווה רבין ונווה סביון
העלייה מאתיופיה - חשנו כולנו כי זו משימה ציונית אמיתית, והתרגשות בשיאה.,האתיופים" התרבו בביה"ס וגרמו לעזיבת משפחות מבוססות.
חשה כ"שליחות" בעולמה החינוכי גם מול האתיופים.
ישבה עם כל פקידי מפקחי משרד החינוך לקראת קליטת העלייה האתיופית . "יום לימודים תוספתי" יום לימודים ארוך, כולל הזנה - כולל היגיינה, ברכות מכל תחום עשתה עבודה פדגוגית "להפוך כל קושי להזדמנות". כיום 50% כ- מתלמידי ביה"ס אתיופים מתוך 300 תלמידים.
בבי"ס אולם ספורט, ספרייה נפלאה, חדר מחשבים וחטיבה צעירה מופעלים במוסד
לגיבוש מגוון תרבויות כבוד הדדי, סובלנות ופלורליזם הילד בוגר עם כבוד להיות דתי. בעל יידע ביהדות וכבוד הדת היהודית, יכיר התנ"ך ידע מהי תפילה והכול מתוך אהבה.
פועלים על פי תוכנית בשביל ההצלחה.
חיזוק הביטחון העצמי, הדימוי העצמי.
תחושת שייכות
אינטראקציה חברתית
פיתוח כל אחד ע"פ כישוריו.
גישה חיובית כלפי מצוות
כולם מקבלים הכול - גם לאלה שחסר להם.
יש תרומות לצרכים בסיסים, ללימודים.
מסוגלות עצמית
מובילים בספורט
להצמיח כל אחד מנק' החוזק שלו

אין מתנות חינם - כל אחד משלם עפ"י יכולתו. העיקרון כולם משתתפים בכל אירוע ובכל טיול.

התמודדות עם הנעשה בעיר .חובה על המנהל לשמור על "יחסים טובים" עם כולם משרד החינוך, הרשות... ההורים..הקהילה ...הסביבה...ללכת בין הטיפות.
השגת משאבים ניתן דרך המנהל "האינטגרטור". צריך ללמוד ולהאמין שאפשר לזכות בהמון משאבים אם רוצים להשיגם. המשאבים יינתנו יגיעו לביה"ס עם המנהל יהיה דינאמי איכותי ובעל רצון להשיג המשאבים. יש שפע תוכניות קרן "קרב", מחול, פעילות חשיבה, תרפיה בחיות.וחוכמת הניהול היא ניהול משאבים נכון ואיגום כל המשאבים

העיקרון- שיפור הישגים במיומנויות יסוד, כישורי שפה, חשבון, אנגלית, מדעים כל ילד ימצא עצמו ברמה המתאימה לו.
קיום יחסים בין אישיים, פיתוח חיי חברה.
שילוב רגשי-תרבותי
הפעלת תוכניות תורניות, הטעמת המורש היהודית.
אופק חדש
פיתוח המצוינות.

הבוגרים מגיעים למוסדות הטובים ביותר באזור. מפעיל "מצוינות" כיעד, כאן יקבלו האיכויות להפוך אותם לטובים יותר.
"השיחות האישיות" מדהימות חשובות ומובילות הילדים לראש הפסגה.
הכוח של המנהל = הצוות, ההון האנושי -הוא הכוח.
"לזרום"- יד על הדופק "שיחה אישית" משפטי מפתח בהצלחה . תפקידי להצמיח הצוות.
התמודדות עם אי וודאות מדי שנה - חשוב ללמוד ניהול.
דף חודשי להורים- חשוב ועקרוני, גם אם רבים לא קוראים מהנעשה בביה"ס חשוב ועקרוני שכולם יידעו - שיווק חכם .
החטיבה הצעירה-פרויקט נפלא חשוב ואדיר.
האני מאמין שלי כמנהלת ולכבוש כל יעד. לעזור לכל ילד לצייר החלום שלו הפרטי, לטפח ילדים ,"חולמים"המנהל לא הכול יודע - איך קולטים עולים.. מהי חטיבה צעירה.. כיצד בונים צוות מורים מקצוענים... לומדים ולומדים כל דילמה. המורים הטובים הם כל הזמן לצידי, היועצת, מורה לספורט, הסגנית "לגייס האנרגיות החיוביות שלך" מפי המורה לספורט, הרכזת החברתית רכזת "הכול קורא פה ".

מה אמרו המורות?
העצמה מהי - מורות אתן מנהלות בכיתה שלכן, כל מורה מרגישה שהיא מנהלת בכיתתה, האחראיות עליה ולכן מצליחות ,למידה רב גילית בחטיבה הצעירה מאפשרת למצוינים להתקדם וכמובן פיתוח וטיפוח החלשים.
הכל סביב ספר..דיון שיחה... שידברו-שיחה.. לחבר יידע קודם, להקשיב מיומנויות חברתיות, ילד מכיתה ב' המקשיב לילד מעולה מהגן הוא לומד , מנהיגות צעירה בגיל צעיר -חכם וחשוב. עוסקים גם בתחומים נוספים באומנות, כמו ילד של שוקולד, יצירת אומנות - מתוך תמונה ציור ערכו סקר, ערכו טבלה, הגזר שולט, העשרה לשונית מתוך ספר על ירקות . המורה אוהבת לקרוא, אוהבת ספרים ולכן הילדים... לכן הילדים אוהבים ספרים.
החינוך החברתי - הכי חשוב, שיחה אישית עם המנהלת פעם בחודש. יוצא עיתון יש אתר מועצת תלמידים .. מעצימים תלמידים.. ועדות פעולה,.. מרימים כל ילד בהתאם לרצונו ולכישוריו.
הסגנית - חובשת כמה כובעים, רכזת החטיבה הצעירה.. חשיבות המרחבים לומדים לעמוד בתור, תרגילי חשבון, מערכת שעות.
המורה לספורט : המנהלת מחדירה עוצמה, כוח הערכה לעשייתנו מוסיף מוטיבציה בהצלחה, לכן התלמידים חוזרים עם הגביעים. מי שמצליח בספורט יכול להצליח גם בלימודים, התמדה, יכולת הקשבה, לימוד מתמיד, תרגול, לרצות לנצח, פיתוח הרצון הפנימי, אחריות, מותר גם להפסיד , אך מנסים שוב בתחרות נוספת.
הפסקה פעילה, ילדים מפעלים ילדים, מרכזת גם זהירות בדרכים- זה"ב, כולל תור להסעה.
היועצת - הייעוץ מאד משמעותי , ההדרכה חשובה. המנהלת היא יעוצית. המנהל הוא המנהיג המוביל , הנותן את הטון , יוצר דיאלוגים , קשר, הכול בצורת מניפה. קשר המנהל עם המורים משמעותי, פתוח, פיתוח הביטחון, העוצמה, יש ויש ויכוחים הכול לגיטימי.

המנהלת ממשיכה: מנהלת עוברת תהליכי שינוי מקשיבה גם לדעות שונות ואחרות, חשוב שלמנהלת תהא גם יד ימין- לא כל דבר חייב התייחסות. כל שנה הכול מתחלף, כל שנה משתפרים מעמידה אתגרים חדשים והיכולת להיות גמיש ולהשתנות מוקד חשוב בעבודת המנהלת .
המנהלת מקשיבה לכול רעיון של כול מורה אין פסילה אין מיון, מעודדת כול הזמן על כל פעילות ושינויים ועל חשיבה יצירתית.
חוש הומור- כלי משמעותי בהצלחה, גם כשיש קשיים, ההומור משרה רוגע,
המנהלת כפסיכולוגית, כרופא כעורכת דין,
קשר עם הורים מאמינות בהם בהורים אלה.
צריך מודל לכל אחד כדי לצמוח. הכוח מתוך אהבה, כבוד ,יחס, למידה, נתינה, הלמידה במוסדות החינוך מקנה כלים מהותיים להצלחה.
כאן מרגישים טוב וזה העיקר.
גרעין תורני המגיע לביה"ס עם דרישות.

מה הייתם משנים?דעת חמשת המורים:

לסייע לארגן קבוצה תורנית איכותית לביה"ס.
בחינוך החברתי - מנסה לשנות התדמית בעיני המורות.
כל שנה להשתבח יותר- נושא יותר מעמיק אפילו לשנתיים.
האווירה בתוך המורים, חשיבות היחס לכל מורה, הצעה למוסדות אחרים.
המורות לא רצות לקורס ניהול, שילכו.. ייצוגיות, אין תחרות אך חשוב.
המנהלת:התפקיד שלנו - אנו כאן בשביל הילדים.

דעת הסטודנטים פרחי קורס המנהלים על רונית אלבז כמנהיגה

גמישות, לצייר לכל ילד חלום, אנרגיות לקראת יעד.
שיתופיות הצוות.
המקום הכי נפלא שהייתי בוחר ללמוד, אווירה אמיתית, כייף לדבר ולשמוע.
שמחתי לשמוע את שרית, מי שבהריון מתקבל היטב יחס מנהל למורים, יודעת שולטת על הכול.
האש ההתלהבות, הלהט, יודעת מה את רוצה, ראש זקוף וענווה, עוז וענווה החזון נפלא הכל ברור.
הכול אמיתי, מתמודדים עם מציאות, יש העצמה ואופטימיות מתוך יושרה.
מנהלת מעצימה גם את השומעים, הרבה אמת וצדק
שמחה לראות "חברה" מצליחה, גאה, כשרונית, דיבור שוטף. להכיר כל הצוות נמרצים, כיצד לתמוך בחלשים גם במורים להצמיח כל אחד.
את מנהלת אמיתית, הכול פרוס , האמת מדביקה, יודעת לזהות .
האופטימיות מנצחת. הכוח שלי זה הצוות שלי ורואים את זה.
האווירה נפלאה ואמתית. התחברתי לרגלים שבקרקע והראש למעלה.
קיבלת אותנו בחום, כל הזמן חיוך, תמיד להגיע בבוקר עם חיוך קודם כל לחייך.
האמיתיות - לא הייתה הצגה, כך מתנהל המוסד.
התנתקות מפוליטיקה, התלמידם הם העיקר.
היכולת של המנהלת להתחבר עם כל הקשיים וליצור צוות מלוכד, אידיליה אמיתית .
משהו מאוד מאוד אמיתי , בך בצוות, באישותך באמונתך משדרת לכולם. מעורבת בכל דבר.
מנהלת שצמחה מצוות קיים- נפלא מקסים, רגישה לכל יישר כוח.
קבלת הפנים -אופטימיות מוצאת בכל קושי הזדמנות.
אנחנו כאן בשליחות למען הילדים.
אסרטיביות, עוצמה בנועם במאור פנים פרגון, כולם יכולים.
טיפוח האוכלוסייה החלשה אתגר אמיתי ונהדר.
מסכימה עם כולם.