מאמרים על: חינוך ילדים 

להיות הורה לילד מיוחד - שכר או עונש?
מאת אירינה גורביץ' גינזבורג
הכתבה עוסקת בסוגייה פילוסופית הקשורה להורות לילד עם צרכים מיוחד. האם זה עונש או שכר? הכול תלוי בעיני המתבונן. אביא דוגמא מהשטח

בניית רמת אימון עם הילד
מאת אירינה גורביץ' גינזבורג
רמת האימון הינה קריטית ביחסים שלנו עם הילד. איך בונים אותה? להלמן כמה טיפים בתדריך הקצר בנושא.

נמאס לי מהבלגן! או שאתה מסדר או שאני תורמת את הצעצועים שלך!
מאת מידר שרוני
אחד ממקורות הקונפליקטים והוויכוחים המרכזיים בין הורים לילדים הוא הבלגן שהילדים משאירים אחריהם.
שיטת "הצלחות קטנות" בשילוב מישחוקים יכולה להפוך את המשימה לאפשרית, מהנה ואף יעילה.

הורים כמתכללי חינוך
מאת נצח גולי
האם חונכנו להשיג משרה טובה, לשלוט באחרים, להיות יעילים, לקבל תעודות הצטיינות וכיוצא בזה...
אם כך למה חונכנו ולמה אנחנו מחנכים.

מדוע מומלץ להשלים בגרויות אחרי צבא?
מאת קובי אברהם
אם אין לכם עדיין בגרות או שאתם לא מרוצים מהציונים, אם אתם עומדים לסיים את השירות הצבאי או שאתם אוטוטו מתגייסים, נציג כמה סיבות, מדוע רצוי להשלים בגרויות אחרי צבא.

למידה משמעותית (ואמנות חילוץ הנתיבים מהפקק)
מאת עמיקם שוסברגר
"למידה משמעותית" , מעל הכל היא החקר, ההבנה ויכולת השליטה המודעת, בכלי הלימוד העיקרי של האדם: המוח. בחלק מרכז הריאלי הספרתי, חלק ההומני היצירתי, החושים וכו.

כל ילד יכול להיות מדען.
מאת קורה שורץ
אפשר לפתח נטיה למדעים אצל ילדים אם נדע לעורר את סקרנותם באמצעות משחקים ותחרויות.

תוכנית לימודים חדשנית באמנות ורישום
מאת עמיקם שוסברגר
·על פיגורצית/צורניות גוף במרחב, רב שכבתי והמעברים בין השכבות. איכות המעברים בין מוח הריאלי סיפרתי להומני יצירתי הם המפתח למצוינות.

התארגנות משפחתית וצמצום החשיפה של ילדים למסכים
מאת סמדר נבו-סיקרון
המאמר עוסק בסכנות שילדים נחשפים אליהן עקב הזמן הרב שהם מפנים למסכים, מאז קיומו של הפלפון החכם. ההצעות להתמודד עם מניעת הסכנות מתייחסות לחשיבה על תכנים, סוגי תקשורת במדיה, אילוצים חברתיים ויחסים במשפחה

איך להפוך את הזמן עם הילדים בבית לזיכרונות מיוחדים.
מאת ענבר קאהן
בימים אלו שהחופש מתחיל והקורונה לא נגמרת, מה אפשר לעשות עם הילדים בבית שגם יהיה כיף וגם יעשיר ויוסיף להם ידע? הצעה לבניית פעילות מהנה להורים וילדים (מתאים לימי הקורונה וגם לימים שפויים יותר).

בובות בטיפול קלינאי התקשורת
מאת ענבל בלייך רמר
שיטת הטיפול "תראפיה במשחק" ידועה בקרב מטפלים בתחום הרגש. משחק בבובות ידוע כמאפשר התפתחות אישית של הילד וכמקום לפרוק מתחים. על כן גם בתחום ההפרעות בתקשורת מומלץ להשתמש בכלי רב עצמה כתאטרון הבובות.

סדנאות מעשירות לילדים למסיבות בית ספר
מאת רותם שמואלי
כל מה שרציתם על סדנאות מעשירות לילדים עבור בתי ספר.

שיפור התקשורת והקשר בין בני נוער בסיכון ולבין הוריהם בתקופת שהותם בפנימיות
מאת נחום כץ
תקופת ההתבגרות הינה תקופה של זעזועים ושינויים עמוקים בקרב בני הנוער. הקשר עם ההורים לעיתים קרובות עולה על שרטון או נתקל בקשיים בתקופה זו. היציאה מהבית, לחיי פנימיה, מרחיקה את הנער/ה, ומקשה עוד יותר.

הורים מתגרשים- איך לעשות את זה נכון?
מאת סיון אברבך
החלטתם להתגרש? איך ניתן להקל על הילד את המעבר? מה לעשות/ לא לעשות?
מספר כלים להתמודדות נכונה עם מינימום פגיעה בילד.

כמו לקחת סוכריה מתינוק - על חשיבות העקביות בהענקת גבולות
מאת דנה אביעד
דנה אביעד מסבירה קצת על הענקת גבולות נכונה. איך להיות עקביים בגבולות שאנחנו מעניקים לילדינו ואיך העקביות עוזרת לנו לצמצם עימותים והתנדגויות

איך להשיג שיתוף פעולה של הילדים
מאת חדווה בנטל
גיוס ילדים למשימות, הוא משימה לא פשוטה. באופן טבעי, ילדים ישמחו ללכת לשחק והרבה פחות ישמחו ללכת להכין שיעורים. נשאלת השאלה מה הדרך הנכונה, להניא את הילדים למלא משימות. במאמר זה נסביר את הטכניקה.

דע את האויב - התמודדות עם קשיים והתנגדויות בגיל הרך
מאת דנה אביעד
דנה אביעד, מנחת הורים, מציגה דרך להתמודד עם קשיים שעולים אצל ילדים בגיל הרך. דרכים להגיע לפתרון במקום להאבק בכל פעם מחדש

גם לגבולות יש גבול - איך להעניק לילדיכם גבולות בלי לאבד את השפיות
מאת דנה אביעד
טעימה מעולם הנחיית ההורים - מתי ואיך להעניק גבולות לילדינו בצורה נכונה.
נכון לילדים בגילאי 2 עד 9

כלבנות טיפולית בפנימית הנוער
מאת מעיין ריינשטיין
בשנת 2016 התחלתי לעבוד בפנימית נוער בסיכון כמדריכה לאילוף וכלבנות טיפולית.
נוער עם בעיות מורכבות מאוד שצריך הרבה עזרה והדרכה. במאמר מספרת על מקרים מיוחדים שנתקלתי בהם במהלך השנה.

כלבנות טיפולית מפגשים אישיים
מאת מעיין ריינשטיין

בשנת 2015 בעוד אני סטודנטית ללימודי אילוף וכלבנות טיפולית, עבדתי בצהרון לילדים בכיתות א-ו

בצהרון פגשתי את שירה- ילדה בכתה ג' שקצת נמוכה וקטנה לגילה. עניין זה פגע בה חברתית כי לצערנו ילדים יכולים לה

ילדים מחוננים ומושקעים בעלי קשיים חברתיים - איך ההורים יכולים לעזור?
מאת עינת הלמן לייבוביץ
הורים מקפידים מאוד לפתח את הכישורים האינטלקטואליים של ילדיהם וזונחים בדרך (לא בכוונה) את טיפוח כישוריהם הרגשיים והחברתיים. איך אנו ההורים יכולים לתרום לטיפוח אלה?

מהערה להארה: מדוע היסס קורצ'אק לגבי מיקומה של 'זכות הילד להישמע'
מאת רינה יצחקי
במשך שנים אחדות (2000 - 2015), כתבתי ספר על "הזכות ה - 12, זכות הילד להישמע ולהשתתף" (2015) - שהתבסס על עבודתי וניזון לא מעט מספריו של קורצ'אק. בספרי אני מציינת את חשיבות"ההיסטוריה של הילדות" להבנת מע

חרם כיתתי: הסוד שמשפיע על המשך חייהם של כל המעורבים בו - מבט מקומי ועולמי
מאת אלחנן בר-לב
אחוז ניכר מתלמידי הכיתות הנמוכות ואף של חטיבת הביניים חווים חרם (הדרה) של בני-גילם. מה ההדרה עושה לנפשם? כיצד ניתן למנוע אותה, ומה עושים כאשר מגלים הדרה כזו?

איך מציבים גבולות בצורה יעילה?
מאת מלי דיין
מהו גבול? מה המשמעות של גבולות בחיי הילד? איך נציב גבול בצורה יעילה?

הצטרפות אח חדש למשפחה
מאת מלי דיין
כיצד ניתן להקל על ילדינו לפני ובעת הצטרפות אח חדש למשפחה? איך נוכל לקרב בין הילד לתינוק? איך נהפוך את החוויה לחוויה חיובית ומעצימה?

כיצד לגדל ילד בטוח בעצמו ובעל דימוי עצמי גבוה?
מאת מלי דיין
איך נגדל ילד בעל דימוי עצמי גבוה המאמין בעצמו וביכולותיו? איך אנו ההורים משפיעים על הדימוי העצמי של ילדינו? ומה עלינו לעשות על מנת לחזק את ביטחונו העצמי של ילדנו?

שינה והירדמות עצמאית ואיך זה משפיע על חיי הילד?
מאת מלי דיין
איך משפיעה הירדמות עצמאית על חיי היום יום של ילדינו

הילד לא רוצה לאכול- מה עושים?
מאת מלי דיין
איך נגרום לילד לשתף פעולה בנושא האוכל

הצבת מצלמות בבתי הספר כאמצעי למיגור אלימות
מאת Loren Vall
בשנת 2010 בוצע ניסוי שמטרתו היתה בחינת אמצעים למיגור אלימות בבתי הספר, בו הוצבו מצלמות ברוב שטחיהם של כמה בתי ספר. עלתה הטענה כי יש להרחיב ניסוי זה ולפרוס מצלמות בבתי ספר בכל רחבי הארץ.

צעצועים משחקים ומה שביניהם
מאת חן בנימין
מהו ההבדל הגדול ביותר בין הילדים של היום לילדים של "פעם" ? המסכים. המשטח שמלווה אותם לכל מקום ובכל זמן.

<< לדף הקודם   לדף הבא >>