מאמרים על: הפרעות קשב וריכוז 

תקציר: הילד הנפיץ
מאת ראובן לייבל
תקציר של ספר מרתק על קבוצה קטנה של ילדים המשלבים לקויות מורכבות ועושים את המוות לעצמם ולסובבים אותם. הספר מסייע באבחון ובהצעת דרכי התמודדות וטיפול. קיים תרגום בעברית. התקציר אינו מחליף קראיה מעמיקה בספר עצמו, כמובן. חיוני להורים, גננות ומורים בכתות יסוד, כמו בתיכון.

אמנות ההקשבה - האתגר במפגש האנושי המודרני
מאת עירן הלוי
מהו מפגש אנושי? קל יותר לזהות מתי הוא אינו נוכח- כשאנו חושבים על משהו אחר כשמדברים אלינו, כשאנו בשיפוט השוואה וביקורת לדברי הזולת, כשדעתנו מוסחת תדיר מהדובר ע"י מכשירים- טלויזיה, פלאפון, מוסיקה או כל הפרעה חיצונית.

האם ריטלין הוא סם מסוכן - מאת הרוקח חגי שור
מאת זיוה דינה מנכל קשבים
הורים רבים מפחדים לתת לידיהם תרופה שמוגדרת כ"סם מסוכן".
משפטים כמו "שאני אסמם את הילד שלי?!" נשמעים רבות.
בעמוד זה ננסה להבהיר מדוע הריטלין מוגדר כסם מסוכן ומה זה באמת אומר.

ילד דינמיט - O.D.D מאת איריס שני
מאת זיוה דינה מנכל קשבים
דני, הוא רק אחד מילדים ומתבגרים המוגדרים כ"ילדים מתפוצצים" (הפרעה מרדנית מתנגדת). האינטראקציה של ילדים אלה עם הסביבה מאופיינת ברמות גבוהות של תוקפנות, מרדנות, סרבנות, התנגדות עזה לקבלת מרות וחוסר התחשבות ברצונות, בזכויות, בפרטיות ובטריטוריה של הסובבים אותם.

הפרעות קשב וריכוז | ADHD - הוראה מתקנת
מאת שלום בן דור
הפרעת קשב וריכוז היא אחת ההפרעות הקשות ביותר להגדרה ברפואה. בעצם שמה יש בעייתיות: מה בדיוק היא כוללת ? מה זה ADHD ? מהן תסמיניה ? כיצד היא משפיעה על הקריאה ועל הכתיבה ? מהן תופעות הלוואי שלה ?

אימון נוער - התודעה - עקבות בחול.
מאת אילת שלום
מהי בעצם תודעה?

תודעה היא דבר מופשט. כל הסבר יהיה חלקי , עמום ומופשט.
כל הניסיונות להסביר את התודעה מובנים תמיד באופן חלקי בלבד.
בהשאלה אפשר להשוות זאת לחיפוש האף, אם נרצה לראות את אפינו ולהסתכל עליו.
נגלה שהוא כ"כ קרוב לעיניים ולכן לא נוכל לראותו, אלא אם כן נתבונן בו מבחוץ, בעזרת מראה בקלות נוכל לראות את האף שלנו.
לשם מה הדוגמא?

אימון ילדים והורים - יחד - הופכים חולשה לעוצמה.
מאת אילת שלום
אימון ילדים זו חוויה כי הילד בא עם תודעה פתוחה.
הרבה פחות צריבות, אכזבות או פחדים נטועים בנשמתו הרכה של הילד וגם אלו שכבר ניטעו טרם הספיקו לגדל את השורשים לעומק רב.

אימון ילדים הוא חוויה נהדרת גם להורים , גם לילדים וכמובן גם למאמן.

כשמגיע ילד עם פחד, חרדה, ממבחנים, מחברים, אנו יכולים לראות עד כמה הוא סגור.
יש כל מיני ומיני אפשרויות :
כשעובדים עם ילדים באימון לניווט התודעה מדהים לראות עד כמה הם מודעים למה שזרוע להם בתוך התודעה.

אימון הורים ילדים ונוער - פיצוח הקוד המגנטי של גיל ההתבגרות.
מאת אילת שלום
אני רוצה לספר לכם מה מביא אותי לאמן לחנוך ולהעצים את היחסים בין הורים ילדים ונוער.,
לחיזוק הקשרים בין הורים לילדים לחיזוק הקשר בין ילד לעצמו ולביטחון העצמי שלו.
אני תמיד אומרת שאני נולדתי עם מתנה עטופה בבוץ. אני נולדתי גם דיסלקטית וגם היפראקטיבית. בזמנו לא הובחנתי. ושתי המתנות האלה ביחד נראו לי כבוץ גדול מאוד.המציאות של חיי זה התבטא בכך שאני לא הבנתי מה הגננת רוצה, מה ההורים רוצים וגם לא מה הילדים רוצים.
והם מצידם לא הבינו מה אני רוצה. בגיל צעיר מאוד מצאתי פתרון אינטואיטיבי ומאוד יצירתי הלכתי לשחות.
אני עברתי בקושי רב את גיל ההתבגרות של, עם ילדיי האישיים הצלחתי לעבור חוויה שונה.....גם אתם יכולים.

אימון נוער - 10 במתמטיקה בתהליך אימון עצמי
מאת אילת שלום
כל נער/ה רוצה 10 במתמטיקה !!
מבחני הבגרות והמייצב מראים שהמצב לא טוב בתחום זה.
למרות עובדות סטטיסטיות אלו, מסתבר שהנוער יודע מתמטיקה!!
אני לא התבלבלתי - הנוער יודע מתמטיקה.
אם כך למה הם לא מצליחים להפוך את הידע במתמטיקה להיות גם ציון 10?
כל נער רוצה 10 במתמטיקה, אבל משהו בתהליך, אי שם בדרך השתבש,
איך שהוא אחוז גבוה מהנערים והנערות לא מצליחים ליצור את המתמטיקה ברמה של 10, ברמה של מצוינות.
מהניסיון הנצבר שלנו, מסתבר שהנוער כן יודע מתמטיקה,
אני לא טועה. הוא יודע אבל פוחד....
שני אלמנטים גורמים לחוסר הצלחה של הנוער במתמטיקה:
הם גם פוחדים, והם גם חסרים.
פירוש בעברית בבקשה??!!

אימון נוער-חרדות ריפוי ותודעה
מאת אילת שלום
אנו חיים בעולם ציני,
קצב האירועים מהיר כל כך, עד כי חלק מאיתנו, אינו מספיק לעקוב אחר האירועים, המפנים מקום לאירועים חדשים, המשתנים בכל תחום בחיים.
יציבות הייתה מילה מאוד ברורה בעולם העתיק.
בעולם שלנו המתועש, ההיי-טקי , אין כמעט תחום שהוא יציב.

כשילדים שומעים, שיש הורים שמסוגלים להרוג את ילדיהם, אפילו אהבת ההורים אינה בטוחה או יציבה באופן וודאי.

קשיי קשב ריכוז זיכרון וליקויי למידה
מאת יעל ישראלוב
סוגי הפרעת קשב וריכוז (ADD) שונים, ומבחר דרכים להתמודדות עם ההפרעה ושיטות לטפל בה.
מתוך הספר של ד"ר דניאל אמן.

מהי עבורי הפרעת קשב וריכוז
מאת רוחי בכר
שלום לכם, אני מספרת לכם ממש מעט על מה זה עבורי להיות ילדה עם "הפרעת" קשב וריכוז.
נכון שלפני כ- 45 שנים (וגם לפני כ- 30 שנה) לא בדיוק ידעו להגדיר מי הם הילדים האלה שקשה להם לשבת בכיתה עם ידיים שלובות ולהקשיב למורה, מי אלה הילדים האלה שרק חיפשו לעולל ולהפריע לכל העולם, מי אלה הילדים האלה שהיה להם קשה לקלוט את ה - א"ב לקרוא לכתוב וכו....
היום כבר מגדירים אותנו בעלי הפרעת קשב וריכוז, וישנם עוד שמות ואותיות. אז מעבר להגדרות אלו אני רוצה לספר לכם מי אנחנו מהמבט שלנו.

איזה מוצר טבעי יש לנו
מאת יובל בונה
שיטת הריפוי וגישת האיור וודה קיימת כבר 5000 שנה והינה עוברת מדור לדור, המסר שלה אומנם פשוט אך מאוד מעמיק: כוון את עצמך עם החוכמה של הטבע ותחווה רטט, בריאות קורנת.

הגינה הטיפולי ככלי חינוכי-טיפולי יעיל לילךדים עם הפרעות קשב וריכוז.
מאת תמר לוסטיג בן נפתלי
יתרונות הגינה הטיפולית ושילוב טבע במערכת בית הספר בישראל. יתרונות הטיפול בגינה כמקום לחיבור,העצמה וכוח לילד בעל הפרעות הקשב והריכוז ולהפרעות התמנהגות במערכת החינוך .

כיצד שומרים יותר מידע שלא ייעלם?
מאת michal tevel
'עם הספר', הוא גם עם שאוהב ללמוד ולהתפתח. יש כאלה שרואים בזה MUST, כל כמה זמן, ללמוד משהו חדש ולשפר את המיומנויות והכישורים שלהם יותר ויותר. זה דבר נהדר. זה עניין מבורך. אלה הם האנשים, שיודעים להשקיע בדבר הנכון, בנכס הכי גדול ביותר שיש להם - הם עצמם.

תקשיבו למה שיש לרפואה הסינית לספר על הפרעות קשב וריכוז
מאת מירב מזרחי
בשנים האחרונות אנחנו עדים למספר הולך וגדל של ילדים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז. הפרעות אלו נקראות בשפה המקצועית ADD (Attention Deficit Disorder), שזו הפרעת קשב וריכוז ללא מרכיב ההיפראקטיביות, או ADHD ((Attention Deficit Hyperactivity Disorder, כאשר בנוסף להפרעה בקשב והריכוז, הילד סובל גם מהיפראקטיביות.
הסטטיסטיקה בארץ, כמו גם בארה"ב, מדברת על כ-10% מן האוכלוסייה שסובלים כיום מ-ADD או ADHD.

7 שיטות לשיפור הזיכרון
מאת חני טופר
7 שיטות לשיפור הזיכרון

הסכנות בהפרעת קשב וריכוז בלתי מטופלת - דר איריס מנור
מאת זיוה דינה מנכל קשבים
יותר ויותר עדויות מחקריות הולכות ומצטברות על המחיר הכבד שמשלמים בעלי הפרעות קשב שאינם מאובחנים ואינם מטופלים. להלן סקירה של תחלואות נלוות כדיסתימיה, הפרעות חרדה, אובדנות, הפרעות אכילה, תאונות, התמכרויות ועוד.

משחקים לימודיים מעץ בשילוב אותיות אלף בית ומספרים.
מאת גל הראל
שימוש במשחקים המשלובים אותיות ומספרים ללימוד והכנה

למה דווקא אני.......
מאת חיים ביטרמן
התחברות שלי עם החזון...מביא אותי למקומות הטובים ביותר שיכולתי לחלום.....דרך האחר דרך השונה דרך הילד.....

קורס מאמנים, מאמנים להורים ילדים ונוער
מאת אילת שלום
בעולם המערבי ,ילדים, נערים ומבוגרים מתמודדים עם שפע של אירועים ואין סוף אפשרויות ומחויבויות שהולכות וגדלות אשר מלוות בקושי גדול להישאר ממוקד.
אצל ילדים המאובחנים כבעלי הפרעות הקשורות בקשב וריכוז ADD או ADHD וכדומה ההתמודדות היא דומה אך שונה.
באימון בשיטה שלנו,שיטת ב.ר.כ.ה, אנו מתייחסים אל קשיי קשב וריכוז כאל תופעה מוקצנת יותר מאשר אצל ילדים שלא אובחנו.
המילים הן מילים מפוצצות אך המשמעות מאד פשוטה;

קווים לדמותו של אדם היפראקטיבי
מאת יואב ברנזון
קווים לדמותו של אדם היפראקטיבי

אתה לומד או משנן כמו תוכי?
מאת אבנר חי
רבים מקשייו של התלמיד הממצוע , נובעים מחוסר הבנה של מה שנלמד.הבעייה אינה בתלמיד. הבעייה נמצאת בדרך שבה התלמיד הממצוע ניגש ללמוד. כמו שלא יעלה על דעתך לתת ליד את המכונית בטרם למד איך להשתמש בה,כך גם בלימודים.על התלמיד לדעת איך ללמוד,מה הקשיים שעומדים בפניו ואיך ניתן להתגבר על הקשיים האלה.

אימון מוחי לבעלי הפרעות קשב וריכוז
מאת רי- מיינד
תחום המחקר הרפואי של המוח שם דגש בשנים האחרונות על אמצעים לשיפור יכולותיו של המוח, הנוטות להתדרדר במהלך שנות חייו של האדם.

איך בחודשיים וחצי אפשר לשנות את החיים לסטודנט עם ADHD ?
מאת זיוה דינה מנכל קשבים
אני חושבת שאני יכולה לחלק את סיפוריי חיי לשניים- החלק הראשון הוא כל מה שהתרחש מילדותי ועד לפני שנה, והחלק השני זה בעצם כל מה שהתרחש אחרי שהתחלתי ללמוד במכינת ניצני מהו"ת. נשמע דרמטי מאוד אבל כל-כך מוחשי, אני חושבת שרק מי שהכיר אותי "לפני" ו"אחרי" יצליח להבין במה מדובר ולהתפעל מאותו שינוי.

אימון משפחתי- שיקום הסמכות ההורית בשילוב הטיפול הפסיכולוגי הקוגניטיבי התנהגותי
מאת אמיר שפר
לאורך השנים עזרתי להורים רבים לשקם את סמכותם ההורית, כולל בעבודה עם הורים לילדים עם בעיות התנהגות קשות. הגישה אשר פיתחתי, מתייחסת אל המשפחה כמערכת משומנת, אשר תקלה בחלק אחד משפיעה על שאר מרכיבי המערכת (למשל, ילד שנוהג להסתבך בקטטות, יוצר מתח בבית סביב התנהגותו וסביב החשש באם יושעה. במקביל, הילד נע בין תחושות של כעס לתחושות של אשמה. כך בעצם הילד משפיע על הוריו, והוריו על הילד). על כן קיימת חשיבות רבה לעבודה עם בני המשפחה, ולא רק עם הילד עצמו, אשר מביאה לשיפר משמעותי בהתנהגות הילד וביחסים בתוך המשפחה.

שיטה לטיפול בהפרעות קשב וריכוז ובלקויות למידה
מאת רוני כהן
אנו שומעים לעיתים קרובות:"יש לו פוטנציאל, אבל הוא לא ממצה אותו". במילים אחרות אומרים: "אילו רצית היית יכול". בהרבה מאוד מקרים המשפט הנכון הוא:"אילו יכולתי הייתי רוצה".

פתרון לבעיות קשב והתנהגות בבית הספר
מאת אילן סלומון
לפני שנאבחן את ילדינו חייבים לאבחן את מערכת החינוך, כדי להבין כיצד קורה שבקלות כה רבה היא מוותרת על אלפי ילדים, ושולחת אותם לאבחון פסיכיאטרי. מה חסר בה וכיצד כל הורה יכול להשלים את החוסר הזו בכוחות עצמו אצל ילדיו לפחות.

בעיות מוטוריות (DCD) בקרב בעלי ADHD
מאת אורלי ד''ר יזדי-עוגב
המאמר מדגיש כי בעלי ADHD רבים סובלים מבעיות מוטוריות כתסמונת נוספת ולא כנלווית. במאמר מפורטים ממצאי מחקרים שדווחו על הקשיים המוטוריים בקרב בעלי ADHD.

תופעת הסרבנות - עקשנות O.D.D והשלכותיה בבית ובבית הספר
מאת חדוה נבון
תופעת הסרבנות-עקשנות, שזכתה להגדרה, ושם רק בעשר השנים האחרונות נתנה סוף סוף הכרה לאחת התופעות המבלבלות, המתסכלות והבלתי נסבלות מבין שלל התופעות המקובצות תחת קורת הגג של האבחנה המקצועית הקרויה הפרעות בריכוז ובקשב.המאמר דן באיפיוני התופעה ובכלים יצירתיים להתמודדות יעילה איתה

<< לדף הקודם   לדף הבא >>