מאמרים על: הפרעות קשב וריכוז
הפרעת קשב וריכוז ADHD ו ADD מה שרציתם לדעת ולא העזתם לשאול .חלק ראשון הגדרות ואבחון
מאת ד"ר שלמה הרבט
הפרעת קשב וריכוז ADHD ו ADD כל מה שרציתם לדעת ולא העזתם לשאול-חלק ראשון הגדרות ואבחון. הנושא של קשב וריכוז עולה הרבה לאחרונה לרוב בעניין ה"רטלין" :התרופה המפורסמת הנפוצה כפתרון להפרעה.עיקר הדיון בעד ונגד מתן התרופה. קיימת תחושה בציבור, שהיד קלה לתת את התרופה גם במקרים שזה אינו מתבקש ,והחשש שהנטייה לאבחן קשב וריכוז הינה פזיזה. הויכוח בעד ונגד התרופה יוצר את הרושם שמתן הריטלין הוא הטיפול היחיד .
יש פתרון לתופעת הפרעות הקשב וריכוז
מאת מאיר מיקי אדמוני
ישנו מוצר אשר מתפח את הבעיה והופך אותה בסופו של דבר ללא קיימת זה בדוק יש עדויות מוצר של ילדים שהייתה להם הפרעת קשב וריכוז הנה פרטים על המוצר
הטיפול ההומאופתי בלקויות למידה
מאת עדי ברומר
בעזרת הטיפול ההומאופתי, ניתן להרגיע את ההתפרצויות, לחזק את הריכוז למתן את התקפי הכעס ועוד, כל זאת מבלי לשנות את אופי הילד וללא תופעות לוואי.
ילדים, הפרעות קשב וריכוז - בראייה ההוליסטית מאת אריאן לב
מאת אריאן לב
מטרת מאמר זה אינה לבטל את תרומת הרפואה המודרנית לאבחון וטיפול בבעיות אילו אך מטרתו היא לגרום לאנשים המתמודדים עם בעיות מעין אילו לעצור ולחשוב רגע, לפקוח את העיניים ולהסתכל סביב על התמונה הגדולה, להבחין במגמות הרוחניות ההולכות ומתעצמות בשנים האחרונות בעולם ואולי לחפש שם את התשובה, לא מתוך ציניות או סקפטיות אלא מתוך הכרה שאולי ישנן דרכים אחרות להתמודדות עם הנושא..
רטלין בעד או נגד?
מאת בונדי לוי
הורים רבים מתנגדים לתת ריטלין למרות המלצת הנוירולוג.
אני מבין את ההורים המונעים מילדיהם את השימוש בתרופה אך האם השיקול הוא נכון?
מתוך יומנה של מאובחנת בהפרעת קשב וריכוז...
מאת רוויה שפירא
האם ההפרעה הזאת באמת קיימת בחברתנו?! האם המצאנו שם לאנשים יצירתיים שמתחננים לחופש ביטוי ופעולה?
שיתוף בין תחומי
מאת חיים ביטרמן
שיתוף פעולה בין מספר אנשי מקצוע מביא לקיצור תהליכי ההחלמה והשיקום בבעיות קשב ורכוז.
סוף לכישלון במערכת החינוך?
מאת בונדי לוי
במערכת החינוך ילדים רבים מוגדרים כבעלי הפרעות קשב וריכוז.
רוב המורים אינם יודעים ולא מסוגלים להתמודד עם התופעה ולא קיבלו הכשרה מתאימה.
סיפורו של הראל
מאת חיים ביטרמן
הראל היה ילד עם בעיות קשב ורכוז שנבעו מלחצים שהופעלו עליו בבית, על ידי הוריו, ששנהים אנשי צבא וקרייריסטים בפני עצמם.
עם שילוב של טיפול ניו-התפתחותי ואימון אישי הוחזר להראל הביטחון העצמי שלו והוא חזר להיות "מצליחן"
קשב וריכוז - אחים חורגים או תאומים זהים?
מאת דר' מיכל איכט
המונחים "קשב" ו"ריכוז" זוכים בשנים האחרונות לפופולריות רבה. במאמר זה אנסה להבהיר מה פירוש מושגים אלו, אתן מספר דוגמאות, ואעמוד על טיב הקשר ביניהם.
AD(H)D - הפרעות קשב וריכוז - גישה הוליסטית טבעית
מאת מעין זעירא
בגישה ההוליסטית, הטבעית אנחנו מתמקדים בחולה או יותר נכון בילד בעל ההפרעה בידיעה שהביטויים ההתנהגותיים הם שונים מילד לילד, וכמו כן גם ההיבטים המשפחתיים, החברתיים, הנפשיים, הפיזיולוגיים והרוחניים של כל אחד ואחד, וההתייחסות בטיפול היא גם לכל אחד מהגורמים האלה, והיחס לכל מטופל הוא אישי ואינדיבידואלי.
הפרעות בתקשורת
מאת אילן ברמן
תקשורת היא כלי כמו כל כלי אחר ניתן לשפר את השימוש בה ניתן להגדיל את העוצמות החבויות בהונגרום לנזקים אם נפעיל אותה לא נכון. התקשורת היא הכלי להגיש את המה.
הפרעות בתקשורת נמצאות בנקודת החיבור בו עלינו לשתף מישהו אחר, הן הקושי להגיש את עצמנו.
הם יתעצמו כשנרגיש מאויימים מהאדם עמו אנו רוצים לתקשר.
הפרעות קשב וריכוז והטיפול בשורש הבעיה
מאת שרית שיינבלום
הפרעות קשב וריכוז בילדים ומבוגרים והטיפול המוצלח בשורש הבעיה להשגת תוצאות טובות המחזיקות לאורך שנים
כל ילד הוא עולם בפני עצמו
מאת יצחק טבעוני
כל ילד הוא עולם בפני עצמו, עם התנהגות, אופי ורצון משלו. אם נדע לאבחן ולטפל בדרך הנכונה, יהיה להורים קל ושקט יותר והילד יתפקד טוב,. בשיטת טבעוני אנו מאפיינים את הילד לפי דרך התנהגותו
גיל ההתבגרות, הבעיות, הקשיים
מאת יצחק טבעוני
שינויים הורמונליים שמשבשים תהליכים רבים בגוף וכתוצאה מכך נגרמים שינויים במערכת הרגשית, הפיזית והמנטלית.לרפואה הפונקציונלית יש טיפול ,המושתת על ידי יסודות זעירים החיוניים לאדם, והם מספקים כלים לאיזון פנימי של המערכות בגוף
מדוע ריטלין מזיק?
מאת שרית שיינבלום
"ריטלין מוגדר בחוק כסם מסוכן עם הגבלות על החזקה ומכירה שלו.
הריטלין, שהוא חומר שומני, מצטבר ברקמות השומן ובמוח למשך שנים, ורק חלקו יוצא מן הגוף. מה עושים? טיפול הומאופתי לא להיכנע ללחץ, לטובת ילדכם. חישבו מה יהיה בעוד שנים? הילד לא יוכל לתפקד ללא ריטלין, המינונים ילכו ויעלו ובנוסף יצטרך להתמודד עם תופעות הלוואי המצטברות! תופעות לוואי שלא הוזכרו הם: אובדן תיאבון, דיכאון, רעידות ,הזעה מוגברת, דופק מואץ, בעיות שינה ו"טיקים" (התכווצויות שרירים בלתי רצוניות). אבדן תאבון וחוסר שינה בילדים מהווים מכשול גדול להתפתחות תקינה של הגוף והמוח!
ביטויים קליניים של ADHD ודרכי טיפול מתאימות
מאת מיה שלק
להפרעות קשב וריכוז מקור קליני שאינו ניתן לריפוי. ההפרעה עצמה גוררת קשיים בכל תחומי החיים ודורשת תכנית התערבות הכוללת טיפול תרופתי ואימון קשב.
כיצד ללמד ילדים אינטליגנציה חברתית
מאת ציפי קוברינסקי
לכולנו קל לשתף בהצלחות שבחיינו ולהתגאות בהשגים שלנו. אולם, שיתוף שלנו בדילמות ובקונפליקטים בינאישיים בהם אנו נתקלים יעזור לילדים לפתח מיומנויות ואינטליגנציה חברתית.
לבדות
מאת ד''ר יעל סנדר
לבדות הוא מושג הנגזר מהמילה לבד שהופיע לראשונה בספרות החדשה (מתקופת ההשכלה עד ימינו), אולם שם התואר לבד ( ליתר דיוק לבדו) מופיע כבר במקורות בבראשית ב, יח': " לא טוב היות האדם לבדו" (לבדו=רק הוא), אף על פי שבורא העולם (יוצר יש מאין) מופיע כישות נפרדת (לבד) מחוץ לבריאה .
התשובה ההומאופתית לרטלין
מאת המכון הישראלי להומאופתיה - שמואל שלו
בעיית הקשב והריכוז היא ביטוי של חוסר איזון, תגובת יתר של מערכת העצבים. הטיפול ההומאופתי תפקידו להחזיר לאיזון וככזה מספק פתרון שורשי לבעיה. בעקבות הטיפול, ככל שיחלוף הזמן, יחול שיפור בכל תחומי החיים. אני רואה זאת יומיום בקליניקה. ילדים שלא יכלו לשבת בזמן האבחון יותר מעשר דקות, כיום יושבים שעה שלמה.
אימון אישי בתחום לקויות קשב
מאת מיה שלק
מערכת הקשב בנויה מארבעה מנגנונים האחראים על תפקודי מוח שונים. פגיעה באחד המנגנונים או יותר דורשת תכנית התערבות בהתאם לעקרונות האימון האישי. תכנית כזו תספק אסטרטגיות מפצות לכישורים הלקויים.
טיפול מיודע בהפרעות קשב ורכוז ADHD - מאת גיל מאור
מאת זיוה דינה מנכל קשבים
המאמר ממפה תכונות דומיננטיות של הפרעות קשב ורכוז ADHD בהתאם לאיפיוניהן הנוירולוגיים, ומציע למטפל גישה המשלבת מתן מידע אובייקטיבי עם עיבוד סובייקטיבי של רגשות המטופל.
אוהב את שרואה חווה
מאת סדנאות העצמה פסיכותרפיה הוליסטית רפואית פיתוח אינטואיציה העצמה אישיותית
חייך היו כאיי חרבות
חרוכה נפשית גופנית
חווית את התופת
את ההימנעות מחשיפה לגירויים
העולם הפנימי שלך זעק
איך תפרסם את טיפוליך לאנשים עם ADHD דרך ייעוץ באינטרנט?
מאת זיוה דינה מנכל קשבים
עכשיו הגיע תורם של המטפלים אשר בינינו לקבל הדרכה על אופן השווק העצמי שלהם באינטרנט, כדי שיוכלו להגיע לקהל ה-ADHDי ביעילות ולהעניק לו את שרותיהם.
הפרעות קשב ולקויות יציבה
מאת צפריר רובין
"ילדים היפר אקטיביים הנם לרוב ילדים חכמים" ד"ר פ., פסיכיאטר בשרות הציבורי, הרצאה להורים ומחנכות בפונדק רמון, 03ינואר 2007.
רגע לפני שמסממים את הילד
מאת כלנית קלו
הילד שובב, לא נח לרגע, הוא תזזיתי, עובר ממשחק למשחק ומעיסוק לעיסוק, לא מקשיב להוראות, מפריע למורה, מציק לילדים האחרים... נשמע מוכר? יתכן שהילד שלכם לוקה בבעיות קשב וריכוז. לצד החיפזון בו הרפואה הקונבנציונאלית מחלקת מרשמים לרטלין, ברפואה ההומיאופתית מתייחסים אל בעיות הקשב והריכוז כתסמין חיצוני לחוסר איזון פנימי שיש לתקן.
תנועה ושיר לגיל הצעיר -בצ'י קונג
מאת סיני הראל
הנסיך הקטן
סיני הראל, הקים ומנהל את המגמה להכשרת מורים לצ'י קונג טיפולי במכללת וינגייט.
הצ'י קונג הנו ענף ברפואה הסינית, בו מטפלים בגוף ובנפש באמצעות תנועה. הסינים פיתחו תנועות מיוחדות המפעילות את המחשבה והדמיון גם יחד. ההשראה לתנועות אלו באה מתוך התבוננות האדם בטבע שמסביבו בעולם החי, הצומח והדומם.
בסדנה: נכיר את הצעדים הראשונים בהמחזת סיפור "הנסיך הקטן" למופע צ'י קונג לילדים.
נכיר את הכלים במוסיקה ובתנועה המשמשים כלי קסם בצ'י קונג לבריאות הילד בעיניים סיניות.
נשתמש במילון תרגילים בשפת הצ'י קונג לטיפוח: קואורדינציה,יציבה,גמישות,מיקוד ורגישות.
מנדלה ככלי למרכוז
מאת יעל שר
כשאנו מביטים וצובעים מנדלה אנו יכולים להגיע לאיזון פנימי. זוהי חוויה בלתי מודעת, הפותחת דלת לרבדים עמוקים. ההתבוננות והשקט הנפשי מאפשרים לנו לפתוח את הרגשות, להביט ולהבין בדרך שונה ולהגיע לתובנות. צביעת מנדלה פונה להמי-ספירה הימנית האחראית על הרגשות, תחושות, דמיון, אסוציאציות. במצב זה אנו מאפשרים להמי-ספירה השמאלית הלוגית לנוח. דרך הצביעה נלמד על אישיותו של האדם, דרכי התנהגותו, העדפותיו, חוש האסתטיקה, החשיבות מאין להתחיל לצבוע ובאיזה צבעים להשתמש, האם יש גבולות או אין, האם הרקע חשוב או אולי לא ועוד. כשנשוחח עם המתאמן נגלה כי הוא מצוי ברגיעה ובשקט, הוא משוחרר והשיחה עימו גלויה ומשוחררת מכאן שניתן יהיה ללמוד ולהכיר אותו טוב יותר.
דגם דומיננטי - ערוץ התקשורת שלנו לעולם
מאת יעל שר
אנו פוגשים את הדגם הדומיננטי שלנו בזמן מתח/לחץ, שם הוא בא לידי ביטוי. במצב זה נחסמת הגישה בין שתי ההמי-ספירות ע"י גשר הנקרא קורפוס קאלוסום והגישה לקליטת והעברת מידע מאיברי הלמידה הלא דומיננטיים נעשית מוגבלת. במצב זה נשתמש באיברי הלמידה הדומיננטיים שלנו.
זוגיות עם הפרעות קשב - חלק א'
מאת חדוה נבון
מאמר זה דן בקשר שבין תהליכים זוגיים, כאשר אחד מבני הזוג סובל מהפרעת קשב. הפרעת הקשב מעצם טבעה מייצרת פערים מאוד גדולים בתפיסה העצמית של האדם הסובל ממנה. לעיתים קרובות הקשר הזוגי מעצים תחושה זו. מאמר זה דן בפתרונות אפשריים בתוך המערכת הזוגית.
