מאמרים על: הוראה 

מי המוסדות הזוכים לביקורי אורחים?
מאת ד''ר יחיאל שרמן
מדי שנה הנני מקיים סיורים במוסדות חינוך יסודיים ועל יסודיים בהשתתפות סטודנטים הלומדים בקורסי המנהלים באוניברסיטה בבר- אילן וכן עם ה"מצטיינות" ממכללת אורות. הנני מכיר היטב בתי הספר באזורינו והריני פוקד בסיורים את המוסדות המצוינים בהם המובילים- המנהלים הם מנהיגים איכותיים. שהרי אנו זוכים לראות יישום נפלא של התאוריה הנילמדת על מנהיגות. התיאוריה הנלמדת באקדמיה על ה"סיבות" הגורמות להצלחה.

המרצה הטוב בעולם!
מאת ציפורה בראבי
מיהו מרצה טוב?

עצות למורה החדש
מאת ד''ר יחיאל שרמן
סיימת את התואר האקדמאי באוניברסיטה או במכללה ותעודת הוראה באמתחתכם. כולך נתון בגיל וברעדה, בשמחה ובאושר לקראת עבודתך במערכת החינוך הנתפשת כשליחות תוך עיצוב דמותם של ילדי ישראל.

הוא לא מנהל - הוא ''אבא''
מאת ד''ר יחיאל שרמן
אב ובנו הגיעו לחנות ספרים לרכוש ספרים ומחברות לילדיהם הלומדים בתיכון, שאל בעל החנות את האב מי המנהל שלכם? השיב האב לנו אין מנהל בבית הספר - לנו יש "אבא".

מנהל בית ספר - כמנהיג
מאת ד''ר יחיאל שרמן
הדמות בעלת האחריות לתפקודו היעיל והחכם של ביה"ס להצלחתו ולהצטיינותו במירב התחומים הוא מנהל שהופך למנהיג. קיים הבדל מהותי בין מנהל טוב ומנהיג. ניתן ללמוד ולרכוש כלים כדי להפוך ממנהל למנהיג זו- הדרך להצטיינות לזקיפות קומה ולדימוי עצמי חיובי וטוב של המנהל ושל כל מורה בצוות.

ידע עולם וחשיבותו
מאת ד''ר יחיאל שרמן
ידע הוא כוח, ידע מהווה מוקד חשוב מאוד בהצלחה, שיקולי דעת, תהליך קבלת החלטות, בניית חזון, יעדים ותהליכים המבוססים על ידע משמשים קוד בסיסי בהצלחה.

מנהלת - כאמא
מאת ד''ר יחיאל שרמן
במהלך חופשת הקיץ, צלצלתי למנהלת בית הספר, השיבה לי לטלפון בתה בת ה- 12, הבת שבאה לבית הספר בחופשה לעזור לאמא בעמלה החינוכי. שאלתי הילדה העונה לטלפון בחינניות רבה, בביטחון ובאסרטיביות, האם את אוהבת את אמך- המנהלת? התשובה כמובן ניתנה- בכן החלטי וחביב.

מנהיגים מפתחים מנהיגים
מאת ד''ר יחיאל שרמן
קידומו ופיתוחו של כל עובד, מיצוי יכולתו ומלוא כישוריו האישיים מהווים בדור זה קוד חשוב ביותר בהצלחה. כל מנהל שהוא מנהיג יודע כיום כי בניית עובדים, העצמתו של כל יחיד בצוות, תוך פיתוח חשיבה בקבוצה כולה, מהווה תשתית מצוינת לתהליכי שינוי מתמידים.

מהתיאוריה לשלב המעשי
מאת ד''ר יחיאל שרמן
הפיכת התיאוריה לשלב מעשי, תפקידה העיקרי של האקדמיה.
האם הפן המעשי - צריך להיעשות מחוץ או בתוך האקדמיה, מי מקבל על עצמו "האחריות" לתת ביטוי מעשי לכל תיאוריה.
בחינוך- השילוב של התיאוריה והפן המעשי הוא קריטי מהותי וחשוב.

תפוקות בעולם מורכב
מאת ד''ר יחיאל שרמן

קשה... אי אפשר להשיג את היעדים... תוצאות? עכשיו? בדור זה? בתקופה זו לא ניתן!
עולם כל כך מורכב איך אפשר להפריד? להגדיר? לטפח תחום מסוים? הרי הכל כל כך מסובך, הכל קשור אחד בשני...
משפטים מסוג זה אנוכי שומע מאנשי חינוך רבים. בדרך כלל אמירות אלה נובעות מעשייה בלתי יעילה, מוסר התמקדות בעיקר, מראיית עולם צרה, ובעיקר... בעיקר - בריחה מאחריות.

פיתוח כישורי מנהיגות במכללות למורים
מאת ד''ר יחיאל שרמן
תהליכי שינוי מהווים את הבסיס העיקרי בהצלחה. כל מפעל הייטק יודע כי הפסגה אליו יגיע היום לא יחזיק מעמד מחר ובהמשך הדרך.
הפיתוח, היוזמות, היצירתיות והמקוריות מהווים את התשתית לשינוים המתמידים בכל תחום.

מהו מנחה טוב
מאת ד''ר יחיאל שרמן
שאלתי סטודנטית הלומדת לתואר שני באוניברסיטת בר אילן העושה תיזה - עבודת מחקר אצל המרצה חפציבה ליפשיץ, במה המרצה טובה?

התוכלי למקד שלוש תכונות המאפינות את המרצה -המנחה אותך למחקר בתואר שני?

השיבה הסטודנטית בנחישות, בעוצמה ובאופן מידי.

מה קודם שכל או רגש?
מאת ד''ר יחיאל שרמן
המלצתי-כל גננת חייבת להכין תוכנית עבודה יומית שתכלול היבטים לימודיים להגברת החכמה.

סגנון הניהול של בית הספר והשפעתו על האווירה במוסד
מאת אלחנן בר-לב
המאמר דן בסגנונו הניהולי של מנהל ביה"ס, וההשפעה שיש לסגנונות שונים של מנהלים על אקלים ביה"ס.

ממה נובעות העדרויות מהעבודה?
מאת ד''ר יחיאל שרמן
מידת העדרויות המורים נובעת בעיקרה ממנהל שהוא מנהיג, עליו ליזום רעיונות יצירתיים כדי שכל מורה יחוש שהמוסד הוא חלק מהותי מביתו. תחושת "השליחות" היא הבסיס לכל הצלחה. כאשר המורה חש אחריות אישית להצלחתם של התלמידים הוא לא ייעדר.מורה שמח ומאושר - תלמידיו שמחים ומאושרים וכולם מגיעים ויותר ויותר לבית הספר.

מורה מרוצה - תלמידים מרוצים
מאת ד''ר יחיאל שרמן
הסיורים במוסדות חינוך מהווים מוקד חשוב מאוד בפיתוח מורים כמנהיגים ואף סטודנטיות "מצטיינות" ממכללת אורות, כדי שהן תהיינה מנהלות מנהיגות בעתיד. הביקור בבי"ס תיכון ריגלר בנתניה בו הפגינה מנהלת המוסד החינוכי איכותה המנהיגותית הבהירה לכולנו כי הכל... הכל... כל ההצלחה החינוכית תלויה במנהלת מנהיגה המובילה והמשפיעה והמעצימה מורים.

האליטיזם בחינוך - הטובים מנצחים
מאת ד''ר יחיאל שרמן
ברגע שהתחלתי לשאול כל מורה וכל מנהל מה אתם עושים עם המצויינים?

מאז שפתחתי בכל עיר יום לימודים למעולים לגאונים החלו התוצאות של כל מוסדות החינוך להרקיע שחקים.

המצויינים עזרו בשמחה לחלשים והרמה הכללית טיפסה מעלה מעלה.

שאלת המפתח- האם על מערכת החינוך לטפח את המוכשרים הטובים המצטיינים את האלטיסטים?

האיזון בין עבודה ומשפחה
מאת ד''ר יחיאל שרמן
פעמים רבות פגשתי בעמלי החינוכי מורות מעולות, יצירתיות ומנהיגות מצוינות.
כאשר הצעתי להן להיות מנהלות, היתה תשובת חלק מהן...הו...לא...לא...זה יבוא על חשבון הבית ... אינני מוכנה לוותר על חיי משפחה ... ועוד ועוד...

אנו מעריכים את עצמנו
מאת ד''ר יחיאל שרמן
שאלון הערכה חכם ויעיל שיוכן על ידי כל המורים... כל המורים יטיל על כתפיהם את האחריות לחשיבה ולביצוע המשימה החשובה. יש לאתר הבעיות מדוע לא קוראים, אך יחד עם זאת השאלון שיוכן צריך לעסוק גם ב"איך" באילו כלים כדאי להשתמש כדי שהתלמידים יקראו ובחדוה וגיל.

מתה על העבודה
מאת ד''ר יחיאל שרמן
לקראת ביקור סטודנטים הלומדים הכשרת מנהלים לתואר שני בבר אילן ביקשתי ממנהלת בי"ס "ניר" בקרית אונו, הגב' אתי דהן, שתבהיר לי שלושה תחומים ההופכים אותה למנהלת מצוינת, השיבה לי המנהלת באופן מיידי :

טיפים לשיפור הניהול
מאת ד''ר יחיאל שרמן
במסכת חגיגה כתוב: "אין בית מדרש ללא חידוש", היינו בית מדרש כמו כל מוסד חינוכי חייב להתחדש כל הזמן, "להיות הכי טוב" פירושו להגיע לראש הפסגה, להתנהל בה היטב ותמיד לאתר רעיונות חדשים ויצירתיים כדי לנוע להר אחר ולכבוש פסגה נוספת.
אין מציאות האומרת: לנו אין כבר במה לחדש.

לבני דיג'י הדרך הנעימה והנכונה לתובנה מתמטית
מאת אביבה סרור
ערכת לבני הדיג'י פותחה ע"י פרופ' קולברג מיועדת לילדים החל משלב המנייה ועד שבר עשרוני.
להלן מאמר ראשון בסדרה

ה''צוות'' - מוקד בהצלחה
מאת ד''ר יחיאל שרמן
מנהלים רבים מדגישים כי הגורם הדומיננטי בהצלחה הוא "הצוות", כן, נכון טוענים הם, העומד בראש הצוות, המנהל הוא הדמות העיקרית בהצלחה, ככל שפעילותו ממוקדת במנהיגות כן בית הספר מצליח יותר,אך לצוות חשיבות בהתחדשות המתמדת.

שיעורים פרטיים במתמטיקה
מאת דניאל רובין
הסיבות לאי הצלחת תלמידי ישראל במבחני המתמטיקה, והשימוש במורים פרטיים כאמצעי להצלחה

סוד ההקשבה
מאת ד''ר יחיאל שרמן
במשך עשרות ואולי מאות שנים נהג מנהיג צעיר, מנהיג בכל מפעל או מוסד חינוכי, להשמיע דבריו כלפי הכפופים לו. מנהל טוב בעבר - דאג להבהיר לעובדיו "מי אחראי לניהולו התקין של הקבוצה", על פיו יישק דבר. היום יודעים אנו כי מפעל מצליח משתף עובדיו בחשיבה, ביוזמה ובעשייה.

העידוד - מאתגר
מאת ד''ר יחיאל שרמן
ככל שהמורה יאתר את הכלים הנכונים והטובים שיגרמו לאיתגור הילד מקטנותו מגן הילדים ועד... כל ימיו, הרי הילד יוכל להתגבר על כל בעיה, ישכיל להתמודד מול כל דילמה וקושי, יצליח להעפיל על כל הר, יגיע לכל פסגה.

מערך שיעור בנושא השבת אבידה
מאת אורי ממון
האם אנו צריכים להשיב כל אבידה? מאיזה סכום? כמה צריך לטרוח לשם כך? ולמה בעצם צריכים להשיב אבדות?
כל זאת ועוד, בעזרת מקורות, משחקים, סקרים, שימוש באינטרנט ועוד - בשיעור שלפניכם. תהנו!

מהו תלמיד חכם?
מאת ד''ר יחיאל שרמן
מקורותנו מדגישים מאוד את ההוראה באמצעות האינטלגנציה הרגשית הכוללת כבוד, יחס, עידוד, דברי שבח, אמפטיה, סובלנות, הקשבה, מניעת חרדות, למידה מתוך שמחה והמון המון אהבה.

מהו מורה טוב?
מאת ד''ר יחיאל שרמן
מורה טוב הוא מנהיג,מוביל, משפיע, מעורר מוטיבציה בתלמידיו. כל מורה טוב משתמש בכלים אחרים כדי להיות מנהיג, אך ברור לנו שאם ננסה להגדיר כל התנהגות של מורה טוב מורה שהוא מנהיג נוכל להגדיר הליכותיו, מידותיו והתנהגותו על פי כללים ברורים ובהירים, נוכל למפות הצלחתו על פי מושגי יסוד ברורים הגורמים להצלחה.

מה מאפיין בית ספר מצליח?
מאת ד''ר יחיאל שרמן
100 המאפיינים של בית ספר מצליח

<< לדף הקודם   לדף הבא >>