מאמרים על: הוראה 

היש קודים להצלחה?
מאת ד''ר יחיאל שרמן
ההצלחה הינה מילת מפתח בעשייה. כל מפקח, מנהל ומורה במערכת החינוך שמח ומאושר אם הוא זוכה לראות הצלחה בעמלו.
היש קודים להצלחה? האם קיימים כלים, שיטות, דרכים, שאם נרבה להשתמש בהם נזכה לראות פרי בעמלנו- היינו נצליח במשימותינו?

בשבח העידוד
מאת ד''ר יחיאל שרמן
בזמנו, הגיעה אליי מורה לשיחה אישית, בה העלתה כאבה המר על מנהל בית הספר. המורה תיארה אירוע מצער - בו שני תלמידים, טובים דווקא, לדבריה, שברו חלון וקשקשו על הקיר. אין לך מושג מה המנהל עשה לי, המשיכה המורה בסיפורה המדהים, העליב, פגע, כעס, אך כתב לי פתק זועם על המעשה.

בשבח ההשתלמות
מאת ד''ר יחיאל שרמן
היעד העיקרי של כל מנהיג הוא פיתוחם וקידומם האינטלקטואלי של אנשיו. ככל שהעובדים יהיו יותר חכמים, נבונים, משכילים, למדנים, מתמידים ומעשירים עצמם כל הזמן, ישכילו המה להתמודד עם השינויים התכופים הפוקדים דור זה. בעלי ההשכלה הרחבה והעמוקה יוכלו להיות יותר יצירתיים מקוריים ובעלי רקע אישי וקבוצתי להתגבר על בעיות ולדאוג לשיפור מתאים ואיכותי. אך לפני שנים מספר די היה בהשכלתו הבסיסית של העובד כדי שיוכל לתפוס מקומו המתאים בעמלו. כיום קיים צורך של השתלמות ללא הרף.

הצורך בחוויה בחינוך
מאת ד''ר יחיאל שרמן
שוחחתי לאחרונה עם בנים ובנות תלמידי תיכוניים שונים, כולם לומדים אצלנו בחינוך הדתי. המה הביעו שביעות רצון כללית מהנעשה במוסדות החינוך. לומדים, אווירה נעימה, מורים טובים, ישנם אפילו טובים מאוד, חשבים שהמורים משקיעים, חשוב להם למורים שנצליח.

הלימוד בישיבה-דגם למצויינות
מאת ד''ר יחיאל שרמן
כדי לגרום לשיפור מתמיד צריך לחולל תהליך פנימי שיגביר את הרצון להוסיף ולחדש,"עוד מאותו דבר"לא מועיל.היינו-אם קיימת בעיה במתמטיקה או בספרות , הרי תוספת של שעות הוראה זהות לחלוטין לאלה שלא היתה בהם הצלחה לא תועיל.התוספת תוכל להרקיע שחקים רק אם נשתמש בכלים מתאימים,"עוד"אחר , שונה ,מרתק,מאתגר-יוסיף נדבך נפלא של יידע או מיומניות.

הווי מתאבק בעפר רגליהם של חכמים
מאת ד''ר יחיאל שרמן
החכמה תלויה ברמת השאלות ולאו דווקא בתשובות. מדען טוב נחשב מי שיודע לשאול שאלות קשות או אז התשובות תהיינה ברמה נפלאה. חובתנו ליצור "תרבות" של שאילת שאלות התבונה עמוקה יותר , הבנת דבר מתוך דבר איתנה יותר באדם היודע והמיומן בשאילת שאלות השואל החכם מברר משהו אחר שונה מטריד מתוך הידוע, השאלה מעוררת ומעמיקה כדי לעודד את המוח לברר תחום נוסף בלתי ידוע ולא מוכר, כך האדם מפנים למוחו תרבות של קושיות , כך בנויים 2700 דפי הגמרא.

<< לדף הקודם  לדף הבא >>