מאמרים על: חינוך ולימודים 

יחסי-צוות ואקלים בית הספר
מאת אלחנן בר-לב
בית הספר הוא מקום רוחש פעילות חברתית, ולא רק בין התלמידים. יחסי המורה עם חבריו עשויים להשפיע על תפקודו המקצועי ושחיקתו. המאמר דן בכך, ומביא הצעות לשיפור.

יחסים בין בני-הגיל ואקלים בית הספר
מאת אלחנן בר-לב
יחסים בין התלמידים משפיעים הן על הלמידה והן על חיי המתבגרים בהמשך דרכם בחיים. כיצד מאפיינים יחסים אלה ומה ניתן לעשות כדי לשפרם?

ניהול שיעור פרטני - זיהוי מוקשים ועצות כיצד לפרקם
מאת אלחנן בר-לב
הדרך להתנהל בשיעור הפרטני עלולה להיות משובשת. המאמר מציג כמה בעיות נפוצות אצל מורים ועצות כיצד להתגבר עליהן.

הנחיה והדרכת הורים בגיל הרך - המפתח בידי ההורה.
מאת רונית דהאן קאשי
אחוזים נכבדים בעשייה החינוכית במסגרות החינוכיות בגיל הרך מתועל לעבודה עם הורים. מאידך, הורים פונים לקבל הדרכה וייעוץ,ולכן חשוב שידעו לבחור את איש המקצוע, אך ההבנות,ההחלטות ודרכי הפעולה בידיהם בלבד.

הורים לילד עם לקות למידה- מערכת החינוך היא לא האויב שלכם! איך יוצרים שיח ברור ומפרה בין הצדדים?
מאת איילה סיוון כהן
הורים לילדים עם הפרעת קשב וריכוז או כל קושי אחר, מוצאים את עצמם הרבה פעמים בדילמה מול מערכת החינוך - כמה לערב ואת מי? מה להגיד ומתי? ובכלל איך להתנהל מול המערכת בלי שאף צד יפגע.

עובדי משרד בחדר עם מדפסות ומכונות צילום ישנות הם כמו מעשנים פסיביים.
מאת שמואל פישר
למען בריאותכם, יש להעדיף תמיד מכונות צילום ומדפסות חדשות על פני ישנות.

מדוע נדרשת כיום מועצה לאומית לחינוך
מאת יוסף יעלי
מועצה לאומית לחינוך אשר תנחה את משרד החינוך לתכני הלימוד הנדרשים תביא להתאמת מערכת החינוך למציאות של המאה ה-21

הזכות ה-12 - זכות הילד להישמע ולהשתתף
מאת רינה יצחקי
על סמך נסיוני כמורה, כמדריכת מורים בסמינר וכפעילה שנים רבות בוועד הישראלי למען יוניסף, הספר נעשה גם מכשיר עזר להורים, ובעיקר למורים, מעורר לחשיבה מחודשת בנושא יחסי הגומלין בין ההורים, מורים לילדים.

לימודי בניית ציפורניים המלצות
מאת ריטה בר
בשנים האחרונות נפתחו הרבה בתי ספר לבניית ציפורניים. הבחירה בין האופציות הפכה להיות קשה ולכן חשוב לקחת בחשבון המלצות של בוגרות בתי הספר, של הקורסים לבניית ציפורניים, של נשות מקצוע מנוסות בתחום.

אבחון דידקטי, מה קורה בתוך החדר?
מאת Eliav Zeevi
על תהליך האבחון הדידקטי, מה בודקים וגם איך בדיוק...

איך להכין לבד חישוק הולה-הופ
מאת גיל אינלנדר
רוצים להכין חישוק הולה-הופ מדליק ויפה לסיבובים על הגוף? זה באמת לא כל כך מסובן, כנסו למאמר ותראו.

איך שומרים על איזון בבית כשאחד הילדים מתמודד עם הפרעת קשב וריכוז?
מאת איילה סיוון כהן
כהורים, כשהמשפחה מתרחבת ליותר מילד אחד, אנחנו משתדלים לשמור על איזון.
לתת תשומת לב במידה שווה, לדאוג שאף אחד מהילדים לא ירגיש שהוא מקבל פחות יחס.
אבל כשבמשפחה שלנו יש ילד עם צורך מיוחד, משהו משתנה.

שילוב משחקי מחשב בלמידה והוראה
מאת ליאורה מרום
משחקים במחשב יכולים לתרום ולפתח אצל המשחק מיומנויות מגוונות כגון פיתוח כושר חשיבה, חשיבה מהירה, שיתוף, תחרותיות, תיאום עין יד, מוטיבציה ללמידה. השימוש במשחק יכול להוות אמצעי נוסף בתוכנית הלימודים.

6 כללים ללימוד שפה זרה
מאת טניה ברוש
אך כדי להצליח בלימוד שפה זרה, אתם צריכים ליישם כמה כללים. אני מבטיחה לכל אחד מכם, ללא קשר לכמה כישרון יש לכם בשפות, מי שיישם את הכללים האלה ידע שפה נוספת תוך שנה. ומי שיזניח את הכללים האלה לא ידע.

ספרי לימוד דיגיטליים בהוראה
מאת ליאורה מרום
ספרי הלימוד הדיגיטליים מתבססים על תכנית הלימודים של משרד החינוך.הספרים מהווים פוטנציאל לשינוי דרכי ההוראה-למידה-הערכה. משלבים פדגוגיה חדשנית המטפחת מיומנויות של חשיבה מסדר גבוה, למידה שיתופית ואישית

המדריך לבניית טקסי שינה לילדים.
מאת מיה שטיינהרדט- זיו
טקסי שינה הם הפעולות הקבועות שעושים לפני הכניסה למיטה. טקסי השינה נועדו על מנת לייצר לילדים הרגלי שינה קבועים, להוריד את קצב הפעילות ולסמן לילד שזה הזמן לישון. התנהלות עקבית מייצרת הרגל וחוסכת מאבקים.

היום הראשון ללימודים - האתגר!
מאת הדס הופמן
ביחס לבני, הייתי צריך להיות מוכן לקבל שהוא, לאחר שנה שלימה, יום יום הוא לקח פרוסה עם שוקולד. הוא היה יכול להתחיל שנה ולא לאהוב את זה יותר. אם אני מוכן לקבל את זה, אהיה מוכן לקבל שאותו ילד שלא הצליח..

אור הוא חלקיק ולא גל
מאת לאוניד אסיפוב
אור הוא חלקיק ולא גל, בגלל שהוא מתקדם ללא תלות בתווך. גל מוגדר כהתקדמות של הפרעה בתוך תווך חלקיקי, אבל כיוון שבוואקום, קיימת התקדמות של אור, ואין חלקיקים, חייב האור להיות בעצמו חלקיק.

תכני לימוד במתמטיקה שאינם רלבנטים לחיים לא יעזרו לכלכלה הלאומית
מאת יוסף יעלי
לימודי המתמטיקה בבתי הספר מכילים הרבה תכנים שאינם רלבנטים לחיים (בניגוד למטרות החינוך המוגדרות בחוק). במצב זה הכפלת מספר הלומדים בתכנית חמש יחידות תהווה בזבוז משאבים ללא תכלית

לשרוד את החזרה לבית הספר עם הפרעת קשב
מאת אורנה דניאלי
החזרה לבית הספר מרגשת, אולם עבור הורים לילדים שמתמודדים עם הפרעת קשב וריכוז היא יכולה להיות מאוד מלחיצה: אז מה אתם באמת צריכים לדעת כדי לעזור לילדים שלכם להצליח בבית הספר? ואיך אתם יכולים, כהורים, להי

שני צעדים להשגת רישיון סקיפר
מאת ינון דוידוביץ
כל הבחירות הינן נכונות, וכל אחד מוזמן להתחיל ולממש את הרישיון אשר רכש במיטב כספו והשקיע זמן רב בלימודים ובהכנה אל מבחני השייט החשובים.

הורים ומערכת החינוך, צעדים ראשונים להורה המתחיל
מאת רונית דהאן קאשי


תיאור קצר וסכמתי, של תפקידה העיקרי של מערכת החינוך, ושל המבוגרים הנוטלים חלק בתהליך החינוכי, דהיינו ההורה ואנשי החינוך, כשההבנה הבסיסית היא, שילד הוא מרכז העשייה החינוכית.

המסקנה העיקרית היא

כמה מילים על אבחון דידקטי
מאת Eliav Zeevi
לקויות למידה יכולות להתגלות בשלבים שונים של שילובו של הילד במערכת הלימודית
סימנים המעידים על לקות למידה עשויים לעלות בגיל הרך...

המשמעות של כיתות צפופות, ומשמעות ההקטנה שלהן
מאת אבינועם גרנות
המחאה נגד כיתות צפופות, גורמת למערכת החינוך לדרבן את ההקטנה שלהן. בעיקר בשל אי השיוויון הבולט בין מגזרים, וגם בשל סיבות אחרות. המאמר מתייחס הן משמעות הכתה הצפופה, ומשמעות תהליך הקטנתה.

תובנות אבולוציוניות ופילוסופיות בחינוך גלובלי
מאת גיורא רם
הספר הוא בשני חלקים, בחלק הראשון הדגש הוא על מערכות ושיטות חינוכיות היסטוריות ועכשוויות. החלק השני מכיל מידע לגבי מערכת חינוך עתידית ומתקדמת בהתאם להתפתחויות הטכנולוגיות הצפויות.

מתי תזדקק למורה פרטית לעברית
מאת אורית לוי
לעיתים תלמידים מתקשים בתחום מסוים לא משנה כמה הם משקיעים בו. מנגד, ישנם תלמידים שפשוט לא באים לשיעורים בבתי הספר, לא לומדים בבית או שהם לא מתרכזים בחומר הנלמד במהלך השיעור. קיימות סיבות רבות מדוע...

כיצד עושים עבודת חקר - תחום, תפיסה, סובסטנטיביות
מאת יריב בבלי
לפני שניגשים לעשות עבודת חקר עולה השאלה הקונסטרוקטיבית בפני המורה מהו המרכיב ההדגשי החשוב ביותר לתלמיד או לעבודת המורה: שאלת החקר, תהליכי חשיבה, דיון ומסקנות או התוצר הסופי ? .

מדוע קשה להצליח במכרז לניהול בית ספר או מחלקת חינוך גם כשהביקורות עליך טובות?
מאת דר' ניצן ברוקס
כול מי שמכהן במשרה בכירה בחינוך היה צריך לעבור מכרז כדי לקבל את התפקיד, והוא זוכר טוב את האירוע. למרות זאת, אם וכאשר תקום ומיוזמתך תכריז: \"אני רוצה להיות מנהל בית ספר\"- לא בקלות יקפצו הממונים לעזרתך.

הנחיית קבוצות בגישה פסיכודינמית מהי?
מאת איריס טננהאוס
הנחיית קבוצות בגישה הפסיכודינמית מבוססת על התפישה כי \"אין אדם ללא קבוצה\" ומרגע לידתו משתייך כל אדם למגוון קבוצות, אשר איתן הוא מקיים אינטראקציה במרחב שבין ה\"אני\", הפרטי, ובין ה\"אנחנו\", הקבוצה.

קווים לעולמו הרגשי של ילד בעל הפרעות קשב וריכוז
מאת נאוה סלור
הדיון בעולמו של ילד בעל הפרעת קשב וריכוז לרוב מתמצה בהתייחסות לתפקוד האקדמי שלו בכיתה או להתנהגות שלו בבית, תוך התעלמות מוחלטת ממה שעובר על נבכי נפשו.

<< לדף הקודם   לדף הבא >>